سوالات مجله تکنولوژی آموزشی (دوره 23 اسفند ماه 1386)
1-از چه عاملی به عنوان روشی برای بهبود نتایج حاصل از کارکرد یک نظام یا سازمان در رویارویی با رقابتها وموانع تهدید کننده استفاده می شود ؟
۱- تجدید نظر در کارکرد یک نظام
2-بر نامه ریزی راهبردی در یک نظام
3-ارتقا سطح علمی در یک نظام
4-تقویت وبهبود شبکه های ارتباطی در یک نظام
2-از سنجش علاوه برقضاوت درباره ی نحوه عملکرد دانش آموزان در چه زمینه های دیگری می توان بهره گرفت ؟
1-اعتبار بخشی وپیشرفت برنامه درسی
2-ارائه باز خورد وبهبود عملکرد برنامه درسی
3-اصلاح وبهبود عملکرد واعتبار بخشی برنامه درسی
4-اصلاح وشکل دادن به برنامه درسی
3-برنامه ای که شامل تدوین هدفهای کلی ،رفتاری وعملکردی در طول سال ،ماه وروزهای تحصیلی باشد چه نام دارد ؟
1-برنامه ریزی آموزشی 2-طرح درس
3-تدوین طرح راهبردی 4-تدوین طرح اجرایی
4-چه کسانی بهترین روان شناسان برای تجزیه وتحلیل اخلاق وکلاس داری روش تدریس معلم هستند ؟
1-مدیران 2 -دانش آموزان
۳-خود معلمان 4-مشاوران
5-بیش از 60 درصد از هدفهای آموزشی مربوط به دوره های آموزش متوسطه ،راهنمایی وابتدایی مربوط به کدام
حیطه ها می شود ؟1-مهارتی –حرکتی 2-روانی –حرکتی
3-عاطفی -نگرشی 4-نگرشی –حرکتی
6-چه عواملی خسارتهای جبران ناپذیری برپیکرامت اسلامی وارد کرده است ؟
1-فقر مادی ومعنوی 2-فقر علمی وفرهنگی
3-کمبود دانشمندان وروحانیون 4-تفرقه ودو دستگی
7-نتیجه ی اجرای درست طرح پرسشهای تدریجی متراکم چیست؟
1-کاسته شدن از تعداد دانش آموزان بی انضباط وبی توجه به درس
2-کاهش افت تحصیلی دانش آموزان
3-تقویت مهارت ارتباط با جمع
4-تفهیم مطالب ومفاهیم آموزشی به دانش آموزان
۸-..................................در میزان اعتماد به نفس وانگیزه ی دانش آموزان تاثیر مثبت یا منفی دارد.
۹-نقشه های مفهومی حلقوی بیشتر برای ارائه ..................................مورد استفاده قرار
می گیرند .
۱۰-فایده ی تخصصی شدن کار نیم کره های مغز چیست؟
